Коли починати виховувати дитину: перше «ні» - після року

1. Від 1 року до 18 місяців: багато активності, мало самоконтролю
2. З 18 місяців до 2 років: називаємо почуття і обмежуємо бажання
3. Від 2 до 3 років

зміст:

Якщо ви намагаєтеся «дисциплінувати» восьми- або дев'ятимісячної дитини, коли він намагається засунути в відеомагнітофон, як в поштову скриньку, крекер, то він вас не зрозуміє. У цьому віці він запихає крекер і натискає кнопки не для того, щоб довести вас до божевілля. Швидше він експериментує з недавно набутими навичками і його залучають світло і звуки. Так він грає зі своїми іграшками, і хто сказав, що відеомагнітофон не одна з них?

З іншого боку, якщо вашій дитині два роки і ви жодного разу не сказали йому «ні» і не встановили жодних кордонів, то він стане вести себе ще гірше.

До змісту

Від 1 року до 18 місяців: багато активності, мало самоконтролю

У віці одного року ваша дитина буде проявляти надзвичайну цікавість до всього. І ви повинні дати йому можливість все вивчати і обстежити, але в той же час уберігати його від небезпеки.

Він стане проявляти різні почуття, деякі будуть здаватися агресивними, але така поведінка найменше пов'язане зі свідомим гнівом, а більше з тим, що він відчуває свої новонабутий здатності.

Він розуміє причину і наслідок. Якщо він вдарить іншого дитини, а той починає пронизливо верещати, то для нього це гра, подібна до того, як він натискає кнопку на який-небудь своєї іграшці, і вона видає звук, або з неї вискакує зайчик. Ви повинні знаходитися поряд, щоб пояснити, що це не одне і те ж: «Не можна нікого ображати. Саллі боляче ».

Іншими словами, хоча до чотирнадцяти-п'ятнадцяти місяців дитина не може усвідомлювати наслідків або контролювати свої дії, ви повинні це робити за нього. Ви його порадник і наставник.

Не намагайтеся вмовляти і урезонювати; візьміть ситуацію під свій контроль, але дуже делікатно. Намагайтеся не допускати неприємних інцидентів: зробіть так, щоб не все в будинку було доступно дитині, і не ходіть з малюком туди, де від нього вимагається вести себе «по-дорослому», щоб вам не доводилося постійно втручатися.

Особливо якщо ваша дитина фізично розвинений - рано почав ходити, гіперактивна або імпульсивний, - дайте йому можливість більше лазити, бігати і стрибати. Пам'ятайте, що якщо ви дозволите йому використовувати ваш диван в якості трампліну або забиратися на обідній стіл, то він, природно, буде вважати, що так і треба і що так можна поводитися як у бабусі в будинку, так і в ресторані.

Складіть план для непередбачених ситуацій. Відволікання уваги - відмінна стратегія для такого віку, тому, якщо ви йдете в гості і знаєте, що в тому будинку є безліч недоторканих речей, принесіть з собою іграшки, щоб відвернути увагу і енергію дитини на них.

До змісту

З 18 місяців до 2 років: називаємо почуття і обмежуємо бажання

Вісімнадцять місяців - ключовий момент у розвитку мозку. Саме в цей час батьки вигукують: «О, як він несподівано виріс!». Він дізнається слова «я», «мені» і «мій» і починає пропозиції зі свого імені ( «Генрі зробить це»).

Розвиток мозку нарешті дозволяє йому придбати трохи здатності до самоконтролю (з вашою допомогою, звичайно). Якщо ви постійно вчили його, яке поведінка є неприпустимою, на той час він уже навчиться проявляти стриманість, але не завжди правильно. Ви можете сказати: «Почекай хвилинку, я дістану тобі цю іграшку», і він дійсно буде чекати. Якщо до цих пір ви цього не зробили, приступите до встановлення певних меж прямо зараз.

Дуже важливо все планувати заздалегідь, знати добре свою дитину, наскільки він терплячий і на що здатний. Пам'ятайте також, що таке вміння, як самоконтроль, продовжує розвиватися. Коли діти в цьому віці чогось хочуть, їм важко змусити себе чекати, утриматися від чого-то или что-нибудь віддати. Але у вас є можливість розпізнати почуття дитини і його бажання і в якійсь мірі їх обмежити.

Наприклад, якщо всім дітям в групі запропонували печиво, а ваша дитина схопив собі відразу кілька штук, то об'єктивна мама ніколи не скаже собі в цей момент: «Інші мами можуть подумати, що я виховала маленького ненажеру. Я помру від сорому. Але, може бути, вони не звернуть уваги, що Зак взяв собі два печива ». Замість цього вона гідно поставиться до почуттів своєї дитини ( «Я бачу, що ти хочеш взяти два печива ...»). І в той же час вона також встановить правило ( «Але все беруть тільки по одному») і закріпить це правило ( «Тому поклади одну штуку назад»).

Пам'ятайте, що ви повинні допомагати своїй дитині справлятися з сильними емоціями, з якими йому не впоратися самостійно. Але якщо він ніяк не може заспокоїтися, не залишайте його зі словами, що він «поганий» або що «це не дитина, а покарання». Пожалійте його: «Нам треба постаратися, щоб ти навчився тримати себе в руках».

8 правил гри

Я знайшла цей прекрасний список в інтернеті і привожу його тут, бо, на мою думку, він дозволяє підсумувати емоційну і соціальну життя дитини у віці від року до трьох. Честь і хвала цьому анонімному авторові, у якого вдома явно є дитина такого віку.

• Якщо мені це подобається - це моє.
• Якщо це у мене в руках - це моє.
• Якщо я можу це взяти у тебе - це моє.
• Якщо це колись якийсь час було у мене - це моє.
• Якщо це моє, то воно ніколи не буде твоїм ні в якому вигляді, ні в якій формі і ні за яких обставин!
• Якщо я щось роблю або що-то строю, то все, з чого я це роблю, - це моє.
• Якщо хтось думає, що це моє, то це моє.
• Якщо я вважаю, що це моє, то це моє.

До змісту

Від 2 до 3 років

Цей легендарний кошмарний вік так несподівано наздогнав і вас. Сподіваюся, ви не відкладали надовго введення певних рамок і навчання дитини самоконтролю. Хоча вашій дитині ще доводиться працювати над тим, щоб навчитися ділитися з іншими дітьми, стримувати себе, керувати своїм настроєм, до трьох років все стане набагато краще, якщо ви самі виявите послідовність.

Однак ж якщо ви не контролювали його емоції, то будьте обережні і уважні, тому що в дворічному віці настає максимальний сплеск негативних емоцій і агресивності. Вашій дитині так багато хочеться сказати і зробити - і у нього стільки ідей, як це зробити, - що вам може здатися, ніби він перестає себе контролювати. Якщо у вашої дитини затримка розвитку мови, то рівень незадоволеності у нього буде ще вище. Можуть відбуватися різкі сплески емоцій - то тільки що весело грав, то раптом стукає кулаками по підлозі в нападі люті.

Поведінка батьків в цей період важливо як ніколи в якості прикладу емоційного стану. Унаслідок емоційної нестійкості у дворічних дітей майже неможливо уникнути спалахів роздратування, особливо якщо дитина перевтомлений або не в дусі. Але ви принаймні можете вибудувати ситуацію так, щоб звести до мінімуму ці напади. Не плануйте прогулянку, якщо наближається час денного сну; не перевантажуйте день заняттями, які вимагають багато енергії від дитини; уникайте таких ситуацій, які в минулому викликали у нього спалахи роздратування.

Якщо дитині доведеться грати в групі дітей, а до цього він уже влаштовував бійки, обговоріть з ним його агресивна поведінка і поговоріть про необхідність ділитися іграшками і грати разом, перш ніж зберуться всі діти. Запитайте у нього, чи хоче він забрати якісь іграшки. Скажіть, що ви будете з ним поруч на той випадок, якщо він раптом засмутиться. Ви можете навіть провести рольову гру. «Давай уявимо, що я - Піт. І я граю в твою машину. Що ти зробиш, якщо теж захочеш в неї пограти? »

Діти в цьому віці дуже успішно грають в символічні гри. Ви можете запропонувати альтернативні варіанти. «Давай засікти час, а коли воно підійде, настане твоя черга». Або: «Поки Піт грає в твою машинку, ти можеш пограти в своїх пожежників». Підкресліть, що він повинен виражати свої наміри словами, а не руками.

Ви дивитеся телевізор і користуєтеся комп'ютером. Американська академія педіатрії рекомендує не дозволяти дітям до двох років дивитися телевізор. Але я знаю тільки деякі сім'ї, в яких слідують цій раді. Остерігайтеся: як показав цілий ряд досліджень, екран здатний стимулювати, особливо реактивних за темпераментом дітей, а також будь-яку дитину з високоактивним соціальним або емоційним стилем. Замість перегляду телевізора намагайтеся планувати більше активності на відкритому повітрі або рухливих ігор в приміщенні. У цьому віці діти вже здатні допомагати вам по дому або на кухні. Давайте дитині якесь завдання або роботу, з якої він може впоратися, - і будьте терплячі. На досвіді вчаться.

Поглядайте на дитину, коли він веде себе належним чином: спілкується, ділиться з іншими або занурений в якесь заняття, яке йому нелегко дається. Відзначайте його успіхи і гідну поведінку: «Спасибі, що допоміг мені», «Ти молодець, що поділився», «О-о, та ти так потрудився і сам побудував таку вежу».

Із книги "Секрети висипати мами. Про сон, годуванні і спілкуванні з малюком від народження до дитячого садка"