Ікласті ляльки, рожеві гробики: аналізуємо серіал «Школа монстрів»

Шафки-гробики, обклеєні сердечками, емблема школи у вигляді черепа з пришпиленими до нього рожевим бантиком, однокласниця-зомбі - ласкаво просимо в школу монстрів! «Школа Монстрів», або «Монстр Хай» (американська «хай скул» - аналог нашої старшої школи) - це серія ляльок від американських дизайнерів з компанії «Mattel», яка займається в тому числі виробництвом ляльок «Барбі». Серія існує з 2010 року, в травні 2011 ляльок стали продавати в Росії. Для підтримки нового товару зробили мультик, який викладається на офіційний сайт серії і крутиться на дитячому каналі «Ніколодеон». У 2012 році вийшов повнометражний анімаційний фільм.

«Школа монстрів» - характерне явище, притаманне сучасному суспільству споживання. Це повноцінний бренд з товарами різних категорій, добре продумана і опрацьована система образів зі своєю історією, зовнішнім виглядом і серією комплектуючих. У кожної ляльки є своєї вихованець і щоденник. У кожного персонажа є добре опрацьована легенда, підкріплена мультсеріалом і серією книг. До слова, бренд отримав кілька престижних премій в сфері виробництва іграшок.

Образи героїнь створені за мотивами фільмів жахів і зображують дочок потужних монстрів і фольклорних чудовиськ - від Дракули і створеного Франкенштейном чудовиська до перевертня і снігової людини. Дракулаури - дочка вампіра. Вона вегетаріанка і замість крові п'є томатний сік. Гулия - зомбі. Як будь-який зомбі, говорити вона не може, висловлюється стогонами і муканням, але це не заважає їй бути кращою ученицею школи. Клодін - дочка перевертня, і вона велика модниця, незважаючи на те, що вся покрита шерстю.

І самі ляльки, і мультфільм, персонажами якого вони є, користуються великою популярністю у себе на батьківщині і є головним конкурентом бренду «Барбі». У нас менше - все-таки мультик поки не крутять по центральних каналах, як тих же «Вінкс», а «Ніколодеон», на відміну від «Первого канала» і «СТС», тобто не в кожному будинку. Проте, діти є діти - вони влаштовують ігри за мотивами мультсеріалу, збирають колекції, хваляться один перед одним новою лялькою, одягом та аксесуарами. А так як дітям важливо бути прийнятими в колективі (та всім важливо), в результаті будинки мама чує: «Маам, купи!». Мама дивиться на те, що просить дитина, і приходить в жах: рожевого кольору ікласта лялька на шарнірах з непропорційно великою головою, спати яку пропонується укладати в труну - і приходить в жах. Але дитина-то розбудовується. І потім, все ж грають. Може бути, і нічого такого?

Ми спробували неупереджено проаналізувати популярне явище.

мертві дівчинки

Отже, самі образи - це нечисть. Явище, в загальному, не нове для казкового світу. Різниця в тому, що, наприклад, в російських казках (або інших міфах) такого роду персонажі виконують свою певну задачу, будучи для героя казки або випробуванням, або можливістю. В даному випадку зомбі, перевертні, вампіри та інші монстри цілком милі (для монстрів), виглядають досить привабливо і претендують на роль зразків для наслідування. Тобто самі стають джерелами норм і зразків поведінки для особистості, що формується. Але якщо спробувати виділити якісь цікаві, важливі, яскраво-виражені риси характерів героїв мультфільму, які можна розцінювати як гідні наслідування, зробити це буде важко. Те ж стосується конструктивних моделей поведінки. Відносно всього, що транслюється дітям, психологи завжди рекомендують задавати питання: навіщо? Навіщо моїй дитині це бачити? Це важливо, оскільки діти легко переймають цінності і моделі, які їм демонструють. Наприклад, милашка Френкі раптом в якийсь момент починає пробиває всіх оточуючих розрядами струму. Примовляючи: «Ой, ну треба ж, як день-то сьогодні не пішов». На кшталт «прямо не знаю - що це зі мною». Поки подружка-зомбі не переставляє гвинтики у неї на шиї. «А! Я просто переплутала свою полярність. Добре, що подруги за мною доглядають! »- констатує героїня. А що відчувають ті, хто потрапив під гарячу ... полярність?

Зовнішність героїнь, яка шокує деяких тат і мам, в цілому - одна з варіацій сучасного лялькового образу ( «Барбі», «Братц», «Вінкс») з яскраво вираженими і явно підкреслює жіночими рисами. У такому образі легко проглядається орієнтація на сексуальність, яка залишається в свідомості підростаючої дівчинки як одна з головних складових успіху. До речі, питання популярності, успішності, суперництва займають одну з центральних ролей в сюжетах мультфільму. Що теж формує ціннісні установки юних глядачів. Незважаючи на акцент на сексуальну привабливість, зовнішність героїв характерна. У всіх монстрів помітно збільшені голови зі стилізованими особами - великі очі, маленький ніс і пухкі губи. Верхня частина тіла значно менше і вже нижньої, спина має явний прогин, стегна не пропорційні грудей. Далеко до пропорцій «золотого перетину». А адже саме спостереження таких пропорцій - в природі чи, в рукотворних речах чи - сприяють формуванню так званого естетичного ідеалу, появі відчуття краси і гармонії. І - відповідно - спостереження перекручених пропорцій веде до формування дисгармонійного погляду, відсутності художнього смаку, стилю і т. П. Ще деталі: Френкі Штейн постійно боїться, що у неї розійдуться шви або відвалиться якась частина тіла - рука або нога. Прямий шлях до формування у дітей нав'язливих фобій. Але при всіх цих страхах особа Френкі, яке вони перетнули шрамами, виглядає дуже привабливо. Тепер давайте уявимо особа зі шрамами в реальності? Але ж вразлива дитяча натура прагне до наслідування своїм героям.

Рогу, ікла і шрами

Існує думка, що використання в якості героїв монстрів, зображених не гірше, а милими - це можливість позбавити дітей від страхів. Але реальні дитячі страхи мають мало спільного з персонажами «Монстр Хай». Такі страхи зазвичай безформні: діти бояться чогось темного, незрозумілого, що огортає, всепоглинаючого. Коли вони намагаються це описати, страхам надається (не без допомоги дорослих) якась форма - так народжуються образи чудовиськ. Але в дитячій свідомості вони пов'язані з відчуттями, а не з конкретними ознаками, як, наприклад, у персонажів мультика (шрами або роги). Якби дитина сам перетворив свій образ в щось смішне - це була б його внутрішня робота, яка мала б сенс. В іншому випадку дитині важко уявити, що «величезна моторошне», від якого йому страшно - це ось такий милий монстрик.

Шмотки і хлопчики

До питання про цільову аудиторію. Герої серіалу - в основному - дівчинки-старшокласниці (ну або хлопчики-старшокласники - хоча серіал явно розрахований на глядачок). Але коротке резюме опитаних нами учениць одинадцятого класу з приводу мультика звучить так: «Абсолютний марення». У той же час є явний інтерес до героїням мультфільму у дівчаток-дошкільниць і молодших школярок. Та й вікова маркування говорить про те, що продукт призначений саме для молодшої аудиторії: лялька, яка потрапила до нас в руки, має позначку 6 +, пазли, упаковані в коробку у вигляді горезвісного рожевого труни - 7 +. Правда, 12+ стоїть на книжках із завданнями, але потрібно сказати, що книжки ці вкрай примітивні для 12-річних - в них пропонується, наприклад, вивести Дракулауру з лабіринту або народити Клео для вечірки. Тут та ж історія, що і з серіалом «Вінкс» - з одного боку наявність дорослих героїнь і атрибутика підліткового мультика (шмотки, хлопчики, вечірки) і примітивний сюжет, розрахований на малюків, - з іншого.

Але головне - в нашому мультику нічого осмислювати. Історія для дітей повинна містити в собі якусь - нехай найпростішу - ідею (тобто - сенс). Інакше навіщо вони? Розважити дитину, поки мама на кухні миє посуд? Навіть маленькій дитині, щоб розібратися на своєму проміжному рівні - що добре, що погано - потрібно внутрішньо потрудитися. Казки, книжки, мультики допомагають. Наприклад, Незнайко намагався розібратися, що таке «безкорисливо», робив купу різних справ і не міг зрозуміти, чому його зусилля не приносять результату. Ще не зрозумів, що робити потрібно, не чекаючи чогось натомість - це і є «безкорисливо». Дитина разом з персонажами проробляє внутрішню роботу з опрацювання та прийняття всередину себе цих понять. У «монстрів» нічого осмислювати, зате легко переймається модель поведінки «буду робити так - буде круто». Тим більше, можна вибрати з лінійки різних образів, на кого більше хочеться бути схожим: модницю, капризу-красуню, учасницю команди «страхлідеров» спортсменку, заучку-ботанікаі т. Д.

Як підсумок наведемо думку дитячого психолога Анни Храмовій:

«Очевидно, що розробники спираються не на справжні потреби психіки дитини, яка прагне до розвитку, а на зовнішні реакції, інстинктивні. Потворні мертві дівчинки, тобто форма виконання - це ще півбіди. Буває, що за моторошнуватої формою є суть. Засмучує примітивізм і вульгарність героїв. У 12 років мій син читає "Над прірвою в житі". Форма там теж "недитяча" - і алкоголь, і нецензурна лексика. Але в книзі є дуже важливий момент - перелому, переходу всередині підліткового кризи, стан "пустелі", самотності дитини. Це відчуття підлітку важко висловити словами - а художній твір може допомогти. Батькові важливо розібратися, навіщо дитині це потрібно. В даному випадку - хіба що для того, щоб дитина не засмучувався, відчував себе нормальним членом суспільства, прийнятим. Адже ці ляльки в дитячому колективі створюють серед дівчаток певну статусність. Ось це біда, на мій погляд. Я чогось вартий в цьому світі не тому, що у мене всередині є - доброта, сила, розум, або просто тому що я людина і для чогось в цей світ прийшов, а тому що у мене є лялька ».

А ось, для інтересу, витяги зі щоденників, які продаються разом з ляльками:

Клодін Вульф, дівчинка-перевертень

4 серпня

Я ненавиджу, ненавиджу, ненавиджу жити в одній кімнаті зі своєю сестрою. Хоулін гарчить уві сні, вона носить мій одяг, а минулого тижня її оббризкав скунс, це означає, що коли вона приймає ванну, а робить вона це нечасто, вона смердить на всю кімнату. Я сподіваюся, що вона підхопить бліх. Хоча тоді вона заразить ними мене ...

7 серпня

Я повинна серйозно подумати над тим, що одягну в свій перший день в школі. Я не маю на увазі, що турбуюся про те, що якийсь монстр буде виглядати більш неймовірно, ніж я, але я відчуваю себе зобов'язаною встановити планку для всіх інших. У минулому році в перший день в школі я викликала незначні пробки, просто гуляючи по шкільній стоянці. Буде складно перевершити це досягнення, але я експериментувала з новими зачісками і я думаю, що з'явлюся тільки на шкільних зборах, так що контролювати натовп буде нескладно.

Дракулаури, дочка вампіра

29 серпня:

Джексон Джекілл запросив мене сьогодні на прогулянку, яка була моторошно чудової до тих пір, поки він не попросив його вкусити. Я думала, він просто пожартував, але він був абсолютно серйозний. Коли я запитала його, навіщо йому це, він відповів, що не хоче бути єдиною людиною в «Монстр Хай». І що, якщо він стане вампіром, то легко увіллється компанію і ми зможемо зустрічатися. Він був такий милий, але я сказала йому що я вегетаріанка, і це означає, що я не можу його вкусити. Здогадуюся, що він був розчарований, але я сказала йому, що не дивлячись на те, що він людина, він все одно увіллється в компанію і ми зможемо зустрічатися. Це, здається, трохи заспокоїло його, але я не думаю, що він відмовився від ідеї умовити мене вкусити його.

текст - Анна Кунерта , Фото - Віталій неваров