Малюємо на асфальті

1. Малюнки на асфальті
2. класичні класики
3. веселі науки
4. Даєш рух!

зміст:

«Це правда, ну чого ж тут приховувати, діти люблять, дуже люблять малювати на папері, на асфальті, на стіні ...» Хто з нас не малював в дитинстві крейдою на асфальті? Такі дивовижні сліди з'являлися на сірій нерівній поверхні. І так чарівно зникав крейда, залишаючи в руці лише маленький кольоровий «огризок». І асфальт розквітав дивовижними фарбами, і жовте сонце світило нерівними променями, а в синьому небі ширяв повітряна куля з якимись незрозумілими істотами на борту ...

До змісту

Малюнки на асфальті

Малювання на асфальті - це не тільки веселе заняття під час прогулянки. Це і творчість, і пізнання малюком навколишнього світу. Адже малювати асфальтним крейдою це зовсім не те ж саме, що водити по папері олівцем або пензликом. Тут зовсім інші відчуття. Але ж для малюків-дошкільнят творчість - це не стільки результат, скільки процес. І не так важливо насправді, який малюнок в кінці кінців з'явиться на асфальті.

Отже, захопіть на прогулянку коробоч з асфальтним крейдою. Чим младшe дитина, тим товщі і довше повинні бути дрібні. Малюкові буде зручно стискати товстий крейда в кулачку, і він не поранить ручку об асфальт. А дітлахам постарше буде зручніше малювати маленькими крейдою. Зрозуміло, що чим більше квітів буде в вашому наборі, тим краще. Отже, що ж малювати? Нехай вирішує малюк, а ви підтримайте його ідеї. Дітлахи люблять, коли мама не просто стоїть осторонь і спостерігає, а приймає в малюванні безпосередню участь. Намалюйте квіти, метеликів і сонечок, або гоночні автомобілі, або динозаврів - одним словом те, що найбільш привабливо для дитини в даний момент. Найменші художники люблять домальовувати мамині малюнки. Мама малює хмаринку, а малюк дощик. Мама зображує їжачка, а малюк - голки у нього на спинці. Намалюйте різні геометричні фігурки і запропонуйте дитині домалювати їх так, щоб вони перетворилися в щось впізнаване. На що схожий коло? Це може бути і яблуко, і повітряна кулька, і сонечко, і курча. А на що перетвориться квадрат? В сумку, телевізор, робота. Запропонуйте дитині обвести крейдою формочки для піску, листя різних дерев. Так у вас вийдуть гарні силуети. Їх можна зафарбувати, а ще краще - заштрихувати. Відмінне вправу для розвитку дрібної моторики!

Якщо поруч виявилася калюжа, вас чекає захоплююча творча гра. Нехай малюк обмакнет крейда в воду і малює на асфальті мокрим крейдою. Він отримає абсолютно інші відчуття і результат. А ще можна помалювати крейдою на каменях, осколках керамічної плитки, на дерев'яному паркані або корі дерева. Не варто хвилюватися про залишені сліди. Перший же дощ повністю змиє всі ваші художества. А ще цікаво малювати з продовженням. Якщо ви створювали свій асфальтний шедевр в затишному куточку двору, де його не зітруть ногами перехожі, і якщо вночі не було дощу, малюнок можна домалювати на наступний день. А може, до вас приєднаються і інші юні художники. Тоді малюнок стане ще більший ефект.

До змісту

класичні класики

А ви пам'ятаєте, як ми грали в дитинстві в класики? Як робили «біти» з коробочок від взуттєвого крему або льодяників, точно регулювали їх тяжкість, підсипаючи пісок, а потім замотували ізолентою? Сучасні дітлахи, на жаль, в класики майже не грають. Але ж гра ця хороша у багатьох відношеннях. І рівновагу розвиває, і координацію рухів, і почуття здорового суперництва. А чи не спробувати нам зіграти в класики зі своїми малюками? Давайте навчимо їх цій грі. Вони, в свою чергу, будуть грати в класики зі своїми друзями. І, може бути, з нашої легкої руки, такі чудові й корисні дворові ігри повернуться поступово у двори і в життя наших дітей.

Варіантів гри в «класики» безліч. Але найчастіше грають так. На асфальті розкреслювали ігрове поле з десяти клітин приблизно 50 × 50 см. Клітини йдуть двома стовпчиками. Перший нумерується від 1 до 5, другий у зворотному напрямку - від 6 до 10. Клітини 5 і 6 з кутів об'єднуються напівкруглої лінією: утворюється майданчик для відпочинку. Грають кілька людей. Перший гравець кидає біту в «перший клас» - клітинку з цифрою «1». Завдання гравця, стрибаючи на одній нозі, прогнати біту по всіх класах і вибити з ігрового поля. При цьому ні гравець, ні біта не повинні потрапити на лінії. Якщо це відбувається, хід переходить до наступного учасника. Якщо «перший клас» пройдено успішно, гравець переходить на «другий клас». Тепер йому потрібно, не заходячи на ігрове поле, кинути біту в клітку з цифрою «2» і вже звідти гнати її з клітки в клітку. Необхідно мати достатню часткою вправності і для того, щоб спритно стрибати, і для влучного кидка біти в потрібну клітину. Виграє той, хто першим проходить всі класи.

Зрозуміло, що грати в «справжні» класики зможуть лише старші дошкільнята і дітлахи постарше. Малюкам ж така точність і координація рухів поки не доступні. Але це не привід відмовлятися від гри. Спробуємо адаптувати «класики» для 2-3-річних малюків. Знайдіть досить широкий ділянку асфальту, расчертите клітини класиків. Вони повинні бути невеликими, щоб маленькі дитячі ніжки могли легко здійснювати стрибки. Звичайно, біта нам поки не знадобиться. Покажіть малюкові, як потрібно стрибати з одного квадрата в інший, намагаючись не наступати на лінію. Нехай спочатку малюк стрибає двома ногами. Для більшого веселощів посадіть в останню клітинку, яка «заблукала» і її потрібно «виручити з біди». Зовсім маленьким досить буде просто переступати через лінії. У міру вдосконалення, запропонуйте дитині стрибати на одній ніжці. Не забувайте тренувати як праву, так і ліву ногу. Ще можна додатково намалювати в кожній клітині коло, сліди або просто покласти по листочку з дерева. Завдання маляти - потрапити ніжками точно в позначене місце. Здорово, якщо ви будете стрибати з крихіткою по черзі і, звичайно, іноді теж наступати на лінію ...

До змісту

веселі науки

Найменші художники люблять домальовувати мамині малюнки.

Разом з крейдою можна займатися математикою, вивчати алфавіт і масу інших корисних речей. І все це весело і в грі!

Якщо ви напишете в клітинах «класиків» великі чіткі цифри, то допоможете дитині швидко їх вивчити і освоїти кількісний рахунок до 10. Спочатку малюк буде стрибати, а ви - вважати, а потім він і сам із задоволенням буде це робити. Точно так само можна писати в клітинках літери алфавіту. Ну-ка, біжи в клітинку з буквою «А»! А тепер стрибай до букви «М»! Або намалюйте звивисту доріжку з клітинок, а в клітинах напишіть всі букви алфавіту по порядку. Малюк йде по доріжці або стрибає з клітки в клітку і називає літери, на які наступає. Погодьтеся, що стрибати і одночасно запам'ятовувати літери - це здорово!

А як щодо геометрії? Намалюйте на асфальті контури великих геометричних фігур і запропонуйте малюку прогулятися по ним. Спочатку візьміть крихту за руку і пройдіться по квадрату, примовляючи: «Ми з тобою йдемо по квадрату. А тепер побігли-побігли по квадрату! »Потім, стоячи осторонь, давайте малюкові завдання:« Ну-ка, пробіги по колу! »Або так:« Біжи швидше в трикутник! А тепер в ромб! »Дуже швидко крихітка вивчить всі геометричні фігури, адже будь-які знання, засвоєні дітлахами через рухи, запам'ятовуються набагато краще.

До змісту

Даєш рух!

Асфальтні крейда допоможуть вам організувати веселі рухливі ігри з малюком. Намалюйте на асфальті довгу звивисту лінію і запропонуйте дитині пройтися по ній, як ніби це вузький міст над прірвою. Для самих маленьких малюйте «місток» короткий і прямий. Можна намалювати доріжку з двох паралельних ліній і ходити по ній, намагаючись не звертати з шляху.

Попросіть дитину пробігти по цій доріжці, пройтися на носочках, п'ята, задом, пострибати передом або боком.

А ще малюк може уявити, що він водій автомобіля. За намальованою дорозі можна «їздити», крутити кермо і бібікать. А можна уявити, що керуєш поїздом і їдеш по справжнісіньким рейках: чух-чух-чух, ту-ту! А як буде весело, якщо мама намалює на асфальті справжній лабіринт. Такий же, як буває в дитячих журналах, тільки великий. І по ньому потрібно не пальчиком водити, а бігати маленькими ніжками. Не так-то просто, виявляється, знайти вихід!

Спортивні заняття стануть ще більш захоплюючий, якщо вам вдасться залучити в союзники і інших мам. Малюки з радістю пограють в запропоновану вами естафету, де основною метою буде не змагання, а веселощі і рух. Намалюйте на асфальті на деякій відстані один від одного два будиночки. В одному будиночку у вас будуть жити іграшки (шишки, камінчики і т.д.), які потрібно «переселити» в іншій будиночок. Тепер кожен малюк бере по іграшці і відносить її в іншій намальований будиночок. Потім повертається за наступною і так до тих пір, поки всі предмети не перенесені. Можна провести крейдою на асфальті пряму або звивисту лінію і запропонувати малюкам пройти по містку з одного будиночка в інший.

Чим молодша дитина, тим товщі і довше повинні бути дрібні.

Розкладіть на шляху у дітлахів принесені з дому аркуші паперу, і нехай вони тупотять по «купинах», переходячи з одного аркуша на інший. Можна покласти між «будиночками» гілки і великі камінці або цеглу для того, щоб діти через них переступав. Одним словом, варіантів існує безліч. А ще можна потренуватися у влучності. Креслимо крейдою на землі кола, відходимо від них на кілька кроків і по черзі з малюком кидаємо камінці, намагаючись потрапити в коло. Хто виявився більш влучним?

А чи не пограти нам в «хрестики-нулики»? Можна ставити хрестики і нулики крейдою, а можна пограти трохи інакше. Розкреслите ігрове поле. Як хрестиків викладайте в клітини, наприклад, камінчики, а в якості налякав шишки (квіти, жолуді і т. П.). Коли гра закінчиться, зберіть фішки і починайте грати спочатку.

Юлія Каспарова, г. Харьков