Наш ассоциированный член www.Bikinika.com.ua

Дитина не хоче користуватися горщиком! Що робити?

  1. Як це буває?
  2. Що робити?
  3. через заборону
  4. через дозвіл

зміст:

Дитина, з якого тільки що зняли, з подивом дивиться на воду, що тече у нього між ніг. Він викликає у батьків розчулення і захоплення: "Ось як виріс наш малюк, вже і підгузник з нього зняли, скоро на горщик буде сідати, а там, дивись, і на унітаз - ось час летить." Однак сам малюк може бути іншої думки про те, сідати йому "по справі" на горщик або робити свої "справи" в більш "цікавих" місцях.

До змісту

Як це буває?

Багато інформації можна знайти в спеціалізованих журналах і Інтернеті на тему "Як привчити дитину до горщика". Вивчивши всі дуже уважно, мами часто морально готові до того, що їх дитина психологічно "дозріє" до усвідомленого розуміння і сприйняття горщика до двох років. І якщо до цього віку знайомство з горщиком було більш - менш нерегулярним і відкладалося, якщо у дитини не виходило попроситися, зняти штанці і сісти на горщик, то після двох років мама вже точно знає (адже написано ж в розумних журналах і на сайтах!) , що "пора!".

Добре, коли все виходить "як по писаному" - показали малюкові горщик, показали, що писати потрібно туди, і він спокійно і без заперечень, ну може бути кілька раз помилившись, прийняв, що "справи" потрібно робити на горщик або в унітаз.

Кілька більш складний варіант, коли щось не виходить або дитина не розуміє, що від нього хочуть. Творчі батьки можуть придумати цікаву гру з призами та подарунками, які б мотивували сина або дочку на те, щоб "ходити" в горщик. Можна купити цікавий горщик, писати в ванну або змивати самому - все це може привчити дитину рано чи пізно користуватися спеціально відведеним для цього місцем.

Буває і третій варіант. Коли дитина вже давно переріс свій дворічний вік, але до нього все не може дійти стійке бажання писати-какати в горщик або унітаз, незважаючи на те, що використано безліч способів, ігор, подарунків, слів. Малюка лаяли, карали, пояснювали, він стирає сам свої забруднені штанці і витирає за собою-все марно.

У батьків може виникнути думка, що за весь цей час, що вони вклали в те, щоб домогтися від своєї дітки вміння (бажання) користуватися спеціально відведеним для цього місцем, навіть саме дурне тварина давно цього навчилося б. І видно, що дитина прекрасно розуміє і знає, що від нього хочуть, і як це робити, він знає. Але він не хоче користуватися горщиком і відстоює це своє право з оточенням завзятістю, навіть розуміючи (або розуміючи), що йому воно, це завзятість, дуже шкодить.

Якщо батьки не сприймають небажання малюка сідати на горщик або унітаз як навмисно шкідливий або зле, то дуже швидко мама розуміє, що є вагома причина. Чому у дитини не може сформуватися умовний (щеплений) рефлекс користуватися спеціально відведеним для цього місцем?

Можливо, дитина тяжко хворів або переніс сильний стрес. І ця причина завжди присутній в житті дитини, якщо він довго не може освоїти і зрозуміти, що все люди ходять в туалет і не бруднять одяг. Невміння і небажання робити це є симптомом чогось іншого, що було чи є в житті малюка. Це розуміння, що проблема - не дитина, який не хоче, а у дитини, який не може зробити те, що від нього просять, може допомогти родині і малюкові подолати цю кризу. Який, до речі кажучи, може затягнутися не на один місяць і навіть рік.

До змісту

Що робити?

Найголовніше правило: бути на боці дитини!

Це правило допомагає долати будь-які дитячі кризи, проблеми, складності в будь-якому віці і стані. Без цього головного правила не діють всі інші рекомендації та прийоми або діють не так ефективно, як могли б. Насправді легко сказати: "Я на стороні свою дитину!", Але важко робити. Чи не в якийсь один момент, а кожен день, кожну секунду, кожну мить життя і протягом усього життя. Коли малюк не слухається, не розуміє, що йому говорять, коли він робить все по-своєму, не так, як можна і потрібно. Коли мама втомилася, коли накочує злість і дратівливість. Але лише через це правило проявляється безумовна любов батьків до своєї дитини. Воно одне може змінювати дуже багато, якщо не все. "Бути на боці дитини" - означає давати і собі, і своїй дитині бути таким, якими ми є. Чи не ідеальними і досконалими, яких і в природі не існує, а звичайними людьми зі своїми особливостями, слабкостями і сильними сторонами своєї особистості.

Правило бажане: бути всією сім'єю на стороні дитини!

Мама може скільки завгодно розуміти справжні причини небажання дитини освоювати горщик. Але якщо вона не перетягне на свій бік розуміння всіх інших родичів, які спілкуються з дитиною, не розкаже, чому так відбувається, не навчить їх правильно реагувати на нестриманість малюка, то процес виходу з цієї ситуації може стати болючим для всіх і затягнутися на довгий час .

Коли мама і / або вся родина на стороні дитини, то це відчувають оточуючі люди. І вже набагато простіше домовитися з іншими людьми, які дивляться за дитиною (, вихователем в дитячому саду), щоб вони не фіксували увагу на те, що у малюка не виходить зробити, і не висловлювали своє невдоволення тим, що відбувається.

Правило очевидне: світ клином не зійшовся на цю проблему.

Добре б всім учасникам дії розслабитися, забути, відпустити, дозволити бути "цього" і не переживати. І тоді все може дуже швидко змінитися ... Сильне і пристрасне бажання здійснити що-небудь є найпершим перешкодою для досягнення цієї мети. І не варто забувати, що, абсолютно кожна дитина до своєму власному весіллі вміє користуватися унітазом ...

Мама може взяти на замітку і інші можливі способи, які можуть допомогти подолати небажання дитини проситися на горщик.

Залучити знаючих людей.

Дитячий психолог, лікар-гомеопат - ось фахівці, які можуть допомогти мамі і її маляті розібратися і вирішити цю проблему. Професіонал за рішенням дитячих проблем завжди розуміє, що небажання дитини ходити на горщик або унітаз - це вершина айсберга, наслідок, а не причина. Дитина всім своїм єством хоче бути хорошим для своїх батьків. І якщо малюк робить щось, що дорослі сприймають як "погано", то на це завжди існують вагомі підстави. Якщо фахівець зможе розібратися, що ховається за нестриманістю дитини, і грамотно попрацює з цим, проблема відпаде сама собою.

Працювати з дитиною самостійно або спільно з фахівцем.

Якщо мама вибирає спосіб самостійно розбиратися з цим питанням, то для початку варто зрозуміти, чи не є така поведінка дитини протестом проти чого-небудь. Іноді дорослі так строго регламентують життя малюка, що не залишають йому місця для його власного Я, його спонтанності і можливості висловлювати і проявляти себе так, як йому хочеться. І у підростаючої чоловічка не залишається нічого, крім видільних функцій і прийому їжі, якими він реально може керувати і протестувати проти існуючого (іноді майже тюремного) режиму його життя. Будь-який протест означає, що у людини, який його висловлює, незалежно від віку, можливості і бажання не відповідають тому, що дозволяється і дозволяється їм самим, дорослими, системою. Зупинити протестний поведінку у дитини можуть, очевидно, тільки дорослі (іноді спільно з дитячим психологом) через розширення зони можливостей і прав в сім'ї маленької людини.

Якщо фактор протесту виключений або опрацьований, тобто два полярних способу, за допомогою яких мама може домогтися від дитини бажаного.

До змісту

через заборону

Найгірше, що можуть зробити для своєї дитини батьки - це змушувати його будь-якими способами ходити на горщик. Робити клізми, силою утримувати на унітазі, карати за те, що знову калюжа в недозволеному місці, кричати на дитину. У цьому випадку легко може виникнути те, що психологи називають "війна за горщик". Як відомо, якщо починаються будь-які військові дії, програють всі. Застосовуючи цей спосіб, батьки можуть нанести дитині найсильніші психологічні травми. І тоді вже точно доведеться вдаватися до допомоги фахівців. Але вже для того, щоб виправляти ті проблеми, які виникли у дитини в результаті "війни за горщик".

Батьки можуть формувати заборона через нав'язування дитині відчуття сорому за те, що він не робить "справи" там, де йому кажуть дорослі. Почуття сорому формує травму мазохіста, яка, в свою чергу, відображається на тілі у вигляді великої кількості жиру. Детально про це можна почитати в книзі Ліз Бурбо "П'ять травм ...".

До змісту

через дозвіл

Найкраще, що можуть зробити для дитини батьки - це дозволити йому "робити справи" так, як він хоче, але при цьому активно показувати йому, як це роблять вони самі. У дитині так сильно прагнення наслідувати і робити так, як дорослі, що через цей інстинкт дитина сам прийде до того, щоб писати і какати в спеціально відведене місце. Мама може також словами або поведінкою показувати малюкові, як незручно в побутовому сенсі, коли це роблю, де попало: можна посковзнутися, впасти і боляче вдаритися, можна забруднити килимове покриття, іграшки, книжки і тоді щось доведеться прати, а щось навіть викидати.

Коли батьки дозволяють і дозволяють дитині мати свою унікальність не тільки в "гарному" обивательському розумінні - знати букви в три роки, розповідати вірші напам'ять, співати пісеньки перед гостями - але і в "поганому" сенсі (зокрема, не користуватися на горщиком), то у дитини не виникає фіксація на цьому "поганому", не виникає бажання утримувати його, щоб управляти і маніпулювати дорослими. Спосіб "дозвіл" важкий і часто навіть неможливий для тих, хто сам виріс у родині, побудованої на системі заборон і покарань. Це важко ще й тому, що у дорослого виникає відчуття несправедливості: чому його, дорослого, в своєму час жорстко припиняли з будь-якого приводу, а його дитині повинно все прощатися і вирішуватися.

Хочеться закінчити цю тему яким-небудь позитивним абзацом кшталт "все обов'язково вийде" або "всі просто, треба лише правильно зробити", але не пишеться щось у мене таке ... Тема ця надзвичайно делікатна, в соціумі сильно "заряджена" соромом , заборонами і незручністю. Мама, яка стикається з цією проблемою у свого малюка, часто не може подолати відчуття провини і сорому за свою дитину і звернутися за професійною допомогою. І залишається вона один на один з невмінням і неможливістю гармонійно її дозволити. Адже і дитини шкода, і перед людьми соромно. Та ще сторонні "підливають масла у вогонь": мовляв, це все від дитячої шкідливості. А доступної інформації на цю тему надзвичайно мало. Часто вона суперечлива і не дає "працюють" педагогічних прийомів. Я написала, що я знаю про те, що можна робити, коли дитина не хоче ходити в туалет або сідати на горщик. Але кожній мамі варто спиратися на своє чуття, розуміння своєї дитини і любов до нього.

Коментувати можут "Дитина не хоче користуватися горщиком! Що робити?"

Як це буває?
Що робити?
Чому у дитини не може сформуватися умовний (щеплений) рефлекс користуватися спеціально відведеним для цього місцем?
Що робити?

Новости