Купити дитині смартфон на Новий рік? У чому шкода смартфонів

1. "Про що мене попросила мама?"
2. "Жди меня біля школи"
3. "Папа, у мене зламалася машина"
4. "Здається, я загубився"
5. Смартфони - з користю: ​​підказки батькам

зміст:

Сучасний мобільний телефон в подарунок у Діда Мороза просять багато дітей, хто, на думку батьків, ще не доріс до смартфона. Дарувати чи мобільний телефон на Новий рік? Зважуючи всі "за" і "проти", варто врахувати дослідження, які говорять: використання смартфонів заважає дітям вчитися вирішувати проблеми і знижує якість їх пам'яті.

У зв'язку зі стрімким збільшенням кількості юних власників мобільних телефонів важливо розуміти, який вплив - як позитивний, так і негативний - надають на дітей ці пристрої. Дослідження доводять, що мобільні телефони можуть негативно впливати на здатність дітей сприймати і обробляти інформацію.

До змісту

"Про що мене попросила мама?"

Нещодавно дослідниками була висловлена ​​ідея, що занадто активне використання технологічних засобів вкрай негативно позначається на функціонуванні робочої пам'яті. Робоча пам'ять - це здатність утримувати інформацію в короткочасної пам'яті, поки вона знаходиться в обробці і поки визначається, як вона буде використана. Оскільки смартфони дозволяють знаходити і зберігати великий об'єм інформації, дітям і підліткам майже не доводиться нічого запам'ятовувати (наприклад, номери телефонів). Тому відповідний навик у них слабшає. Технології - чудовий інструмент, який допомагає керувати часом і планувати, але, коли діти і підлітки починають покладатися тільки на них, виключаючи будь-яку особисту відповідальність, виникають труднощі.

Особливість пам'яті така, що краще за все ми пам'ятаємо самі недавні події. Остання розмова або прочитана інформація поміщаються в короткочасну пам'ять і зберігаються там, поки нові події їх не витіснять. Якщо кожні кілька хвилин дістає телефон і набирає повідомлення, заходить в соціальну мережу, дивиться фотографії та перевіряє пошту, то саме ці дії і заповнюють його короткострокову пам'ять.

Це означає, що підліток, швидше за все, забуде, про що ви його попросили, відразу ж, як тільки візьме в руки телефон, тому що буквально за кілька хвилин його пам'ять заповниться десятками нових подій. І якщо ви просили дитини винести сміття, погодувати собаку або прибрати кімнату в той момент, коли він грав зі своїм телефоном, то краще на нього не розраховувати.

Ще один мінус використання смартфонів дітьми і підлітками полягає в тому, що вони не дають розвинути необхідні навички рішення задач. Ось три приклади з життя, в яких ми марно покладаємося на можливості мобільних телефонів.

До змісту

"Жди меня біля школи"

Уявіть собі таку ситуацію: вранці батько каже дочці-п'ятикласниці: "Коли вас відпустять з занять, чекай мене на сходах школи". Близько о пів на третю уроки закінчуються, і дівчинка приходить на умовлене місце.

Рівне о 14:30 вона в нетерпінні починає дзвонити і писати йому, щоб з'ясувати, чому його досі немає. Батько відповідає їй в повідомленні, що спізнюється, і велить чекати його на тому ж місці. Зрештою дівчинку благополучно забирають.

У даній ситуації дівчинці не представилася можливість використовувати критичне мислення. Не будь у неї телефону, вона змушена була б проявити терпіння і почекати кілька хвилин, подумати про ймовірні причини, за якими міг затриматися її батько, а після деякого часу збагнути, що робити далі: продовжити чекати, розповісти кому-небудь в школі, що за неї не приїхали батьки, зателефонувати бабусі з дідусем або, можливо, відправитися додому пішки. Це набагато складніше, ніж подивитися на дисплей телефону і піти інструкції батька, отриманої в повідомленні.

Щоб отримати користь з такої ситуації, обов'язково потім поговоріть з дитиною про те, як можна було б вчинити, забудь він, скажімо, телефон вдома. Нехай роль дитини в цій розмові буде провідною, що не підказуйте йому і не давайте поради. Це хороша можливість перевірити, чи здатний він проаналізувати і оцінити ситуацію.

До змісту

"Папа, у мене зламалася машина"

У суботу о 22:40 підліток 17 років виходить з дому свого приятеля і збирається їхати додому. Підійшовши до своєї машини, він виявляє, що одне з коліс спущене, але не сильно. Він дзвонить додому і каже: "Папа, одна шина у автомобіля, здається, слабо накачана". Батько відповідає: "Я зараз же дзвоню в сервіс і виїжджаю до тебе".

В даному випадку немає нічого поганого в тому, щоб подзвонити додому. Однак подальші події призводять до втрати можливостей. В сервіс за допомогою звертається батько, а не сам підліток. Він втрачає можливість отримати досвід спілкування з диспетчером і набути впевненості у своїй здатності описати проблему і дати вичерпні відповіді на питання співробітника сервісу. Йому не довелося обговорювати, наскільки сильно спущено колесо і як далеко від будинку він знаходиться. (Не кажучи вже про те, щоб підкачати колесо наявними в машині насосом або самостійно замінити його на запаску - але це вже з наших реалій. - Прим. Ред.)

Цікаво було б дізнатися, що зробив би підліток, що не відповідай батько на його дзвінок. Більш того, умови, в яких опинився молодий чоловік, дозволяли потренувати навичку вирішення проблем в цілковитій безпеці. Підліток перебував біля будинку свого друга, до якого завжди можна було звернутися за допомогою. Більш підходящого шансу для прояву активності в прийнятті рішень складно придумати.

Необхідність знайти вихід зі складної ситуації, легке відчуття тривоги, пов'язане з невпевненістю в подальших діях, і зосередженість на пошуку можливих рішень - ситуація, що надає безцінний для підлітка досвід. Завдяки йому підлітки починають пишатися собою і своїми успіхами і відчувати впевненість в тому, що в майбутньому вони зможуть подолати й інші труднощі.

Тому наступного разу, відчувши спокуса виручити дитини, яка потрапила в дискомфортно ситуацію, заспокойтеся і порадійте тому, що виникла можливість отримати цінний досвід.

До змісту

"Здається, я загубився"

Навички орієнтування за допомогою карти, вміння скласти схему маршруту до потрібної точки і оцінити, скільки часу займе дорога, стрімко втрачають свою актуальність. Наші телефони настільки функціональні, що діти можуть так ніколи і не дізнатися, як це - загубитися.

Досить сказати або набрати слово "додому" - і на дисплеї висвітиться ваше місце розташування. Вам залишиться вибрати спосіб пересування: пішки, на машині або на велосипеді. Мобільний додаток легко прокладе маршрут і відзначить кожен ресторан, магазин, автозаправку, які будуть у вас на шляху, і вкаже, скільки часу займе дорога, а також поцікавиться, який шлях вам більше до душі: швидкий або мальовничий.

А тепер уявіть, скільки навичок зможе освоїти підліток, якщо загубиться, не маючи при собі телефону. У такому випадку йому доведеться подумки повторити весь свій шлях, крок за кроком, зрозуміти, де він звернув не в ту сторону, і розібратися, як повернутися на колишній маршрут. Це означає, що доведеться озирнутися, розпитати перехожих, можливо, зайти на заправку або в магазин з тією ж метою.

Також доведеться вирішити, як надолужити згаяний час. Така ситуація стане хорошим уроком з управління часом і планування в нетипових обставинах, особливо якщо необхідно потрапити на важливу зустріч.

Повторимося, нам дуже подобаються програми на кшталт Google Maps або вбудовані навігатори. Вони і зручні, і забезпечують безпеку, але важливо відзначити, що активне їх використання заважає нинішньому поколінню вчитися долати труднощі.

Скористатися картою в телефоні - і це зовсім не те ж саме, що використовувати звичайну карту або покластися на свою пам'ять. Дайте дитині в руки паперову карту, і він не зможе зрозуміти, як нею користуватися. Це стане очевидно під час якого-небудь далекої подорожі по місцях, де телефон не приймає сигнал і де немає бездротового інтернету. Така подорож - чудова можливість навчити дитину орієнтуватися!

До змісту

Смартфони - з користю: ​​підказки батькам

Коли вам буде потрібно або захочеться щось дізнатися, скажімо адресу магазину, час показу фільму і т.д., не шукайте інформацію самі, а попросіть це зробити дитину і розповісти вам потім про результати. Він буде використовувати техніку, відчуваючи, що приносить користь. А у вас буде привід поспілкуватися зі своїм дитям і похвалити його за вміння користуватися технічними засобами, в результаті це для всіх буде хорошим досвідом.

Якщо ви плануєте поїхати у відпустку, можна попросити дитину (або дітей) з'ясувати, чи є в місті, де ви будете відпочивати, атракціони або аквапарки.

Можна давати прості завдання, наприклад: "Можеш подивитися, у скільки завтра відкривається будівельний магазин? Я щось не можу розібратися". Такі завдання вимагають використання пам'яті, навичок вирішення проблем і спілкування, а також зближують членів сім'ї, які діють як одна команда.

Коментувати можут "Купити дитині смартфон на Новий рік? У чому шкода смартфонів"