Чим шкідлива листування в телефоні для підлітків

1. Діти не вміють чекати
2. Підлітки не вчаться враховувати реакцію співрозмовника
3. Підлітки не намагаються підлаштовуватися під аудиторію
4. Підлітки погано розуміють один одного, коли пишуть текстові повідомлення
5. Коли спілкуватися наживо, а коли доречні смс і повідомлення в месенджерах

зміст:

Обмін текстовими повідомленнями - звичайне явище в наші дні. "Це нормально, що моя дитина відсилає в місяць від 10 000 до 20 000 повідомлень?" - запитують психологів батьки. Психологи дійсно бачать в спілкуванні за допомогою смс і месенджерів кілька проблем, які можуть перешкодити підліткам в подальшому житті будувати відносини і взаємодіяти з аудиторією.

По ходу нам пора растацца побачимося в школі ок?
Смс-ка на канікулах

Відправляючи смс, ведучи переписку Вконтакте, Вайбере або Whatsapp, діти повідомляють один одному про все. Вони закохуються, розлучаються, скаржаться на нудьгу, розповідають про свої плани і майбутні зустрічі і діляться будь-якою думкою, яка відвідує їх імпульсивний мозок. Відправляти смс і читати повідомлення стало однією з найпопулярніших форм спілкування, причому навіть в тих випадках, коли адресат текстових повідомлень знаходиться поруч.

Підраховано, що четверта частина всіх повідомлень в месенджерах відправляється під час шкільних занять. Це говорить не тільки про те, що діти не отримують знань на уроках, тому що відволікаються на повідомлення, а й про те, що вони спілкуються за допомогою текстових повідомлень навіть в тих випадках, коли легко можна поговорити з однолітками звичайним способом.

Можливість відправляти короткі повідомлення дає нам ряд незаперечних переваг. З іншого боку, у цієї форми спілкування є свої недоліки. Які?

До змісту

Діти не вміють чекати

Бажання написати смс якомога швидше стає причиною частого використання акронімів і скорочених версій слів (наприклад, "спс" замість "спасибі"). Раніше, коли вводити текст було складніше (для набору потрібної літери потрібно було кілька разів натиснути на одну кнопку), у власників телефонів були вагомі причини скорочувати слова.

Але сьогодні, коли клавіатура стала повноформатної і більш зручною і з'явилися можливості автоматичного введення тексту, підлітки скорочують слова виключно через те, що їм не хочеться витрачати час. Зважаючи на це обмін текстовими повідомленнями відповідає прагненню миттєво отримувати бажане , Жертвою якого стало сучасне покоління.

До змісту

Підлітки не вчаться враховувати реакцію співрозмовника

Уміння спілкуватися з людьми і доносити свої думки та ідеї - надзвичайно важливий навик. Здатність висловлюватися чітко і ясно допомагає встановлювати хороші відносини з однолітками, викладачами, керівництвом і батьками.

Але важливо пам'ятати, що слова - не єдиний спосіб передачі інформації. Ми можемо користуватися мовою тіла, мімікою, жестами, позами, а також інтонацією, висотою голосу, темпом і гучністю мови.

Розмовляючи по телефону, ви як і раніше можете використовувати ряд комунікативних навичок. Ви чуєте не тільки слова, а й нюанси мови, тон співрозмовника. Ви відчуваєте, коли співрозмовник злиться, ніяковіє, захоплюється, говорить з сарказмом чи упевненістю, фліртує.

Коли ж ми спілкуємося з людиною віч-на-віч, ми можемо ще і зчитувати й інтерпретувати його мімічні реакції. Якщо після вашого зауваження людина закочує очі, кидає на вас злий погляд чи встає і йде, ви отримуєте негайну невербальну зворотний зв'язок, що вказує, що співрозмовник не поділяє вашу думку.

Однак при обміні текстовими повідомленнями або електронними листами можливість отримати таке невербальне попередження відсутній. По тексту повідомлення вкрай складно, а часто і зовсім неможливо зрозуміти тон або настрій відправника.

До змісту

Підлітки не намагаються підлаштовуватися під аудиторію

Більшість людей підбирають формулювання виходячи з того, до кого вони звертаються. Коли ми спілкуємося з людьми, ми бачимо наших слухачів і оцінюємо, як і що краще говорити в даній ситуації. Мова, який ми використовуємо, зміст, контекст і рівень гостроти наших зауважень зазвичай відповідають аудиторії.

Ви, швидше за все, не станете говорити щось неприємне про вашу колишню дівчину, якщо поблизу знаходиться її старший брат. Відправляючи повідомлення, ви припускаєте, що його прочитає одна людина - той, кому воно призначене. Однак підлітки часто показують фрагменти свого листування один одному, і в підсумку вони стають доступні публіці. Відправляючи сотні повідомлень в день замість того, щоб говорити з людьми, діти просто не набувають навички взаємодії зі слухачами та адаптації своїй промові відповідно до обстановки.

До змісту

Підлітки погано розуміють один одного, коли пишуть текстові повідомлення

Дівчина: Можеш сьогодні прийти один, без одного?
Хлопець: Не знаю.
Дівчина: Я просто хотіла з тобою поговорити.
(Немає відповіді.)
Дівчина: Ти образився?
Хлопець: Ні.
Дівчина: Точно?

Він не відповідав їй кілька годин, хоча вона відіслала ще безліч повідомлень. Дівчина в паніці прибігла до мене в офіс, її мучило питання, чи подобається вона ще свого хлопця або він вирішив її кинути. Через годину вона відправила йому повідомлення, в якому просила вибачення і дозволяла прийти з одним. Зрештою їй прийшла така відповідь: "Мила, заспокойся, що трапилося?".

Виявилося, що хлопець ходив зі своїми батьками вечеряти в ресторан і не бачив її повідомлень. А тим часом дівчина зробила безліч умовиводів, і всі вони не відповідали дійсності. Коли я запитала її, чому ж вона йому не подзвонила, вона відповіла: "Мені було незручно".

Як психотерапевти ми знову і знову стаємо свідками того, як спілкування за допомогою листування Вконтакте, Вайбере або Whatsapp призводить до конфліктів між через те, що вони намагаються через текстові повідомлення вести повноцінний діалог. В результаті виникає ризик невірних тлумачень, імпульсивних відповідей і використання більш безцеремонні і різких коментарів, ніж в разі безпосереднього спілкування віч-на-віч.

Розмова може початися цілком мирно, і він залишається таким, поки якийсь коментар не надається невірно зрозумілим. Тоді замість того, щоб прояснити ситуацію, співрозмовник відповідає різкістю. Оскільки ніхто з мовців не бачить мімічної реакції співрозмовника, вони схильні давати грубі і необдумані відповіді, що, в свою чергу, викликає негативну реакцію. Відносини розпалюються, і все внаслідок непорозуміння.

До змісту

Коли спілкуватися наживо, а коли доречні смс і повідомлення в месенджерах

Текстові повідомлення - дуже зручне і корисне в певних випадках засіб, наприклад, якщо на питання потрібно отримати швидкий і однозначну відповідь, "так" або "ні". Або терміново сповістити кого-небудь про невеликому запізненні. Також вони можуть бути корисні, якщо потрібно дізнатися, чи може людина приділити вам час, чи зручно йому говорити з вами, але багато підлітків часом ведуть багатогодинну листування.

Важливо стежити за тим, щоб між різними видами спілкування - за допомогою повідомлень, по телефону і наживо - був баланс. Закликайте дитини якомога частіше бачитися з друзями в реальності, оскільки це - безцінна практика. Якщо ви помічаєте, що дитина постійно переписується з одним, який живе неподалік, - запропонуйте запросити його в гості або відправитися до нього.

Ми знаємо, що діти все одно будуть спілкуватися за допомогою смс і месенджерів. В такому випадку вони повинні дотримуватися певних правил так само, як вони роблять це, спілкуючись вербально.

Одне з правил, яке слід встановити в сім'ї, таке: все найважливіше необхідно повідомляти особисто, а не через короткі повідомлення. Наприклад, таким чином можна повідомляти про намір прийти додому пізніше, з'ясовувати, чи можна запросити друга в гості, і просити дозволити що-небудь.

Так діти і підлітки зрозуміють, що формат текстових повідомлень не годиться для того, щоб запрошувати людину на зустріч або якесь офіційний захід, заявляти про розставання, обговорювати особисті почуття. Також неприйнятно писати смс начальнику, щоб взяти відгул або повідомити про звільнення.