У що люблять грати дівчинки? Все залежить від дорослих, які поруч

  1. Машенька і пазли
  2. Маша малює
  3. Машенька і настільні ігри
  4. Рухливі ігри з братом і дідусем
  5. Дочки-матері

зміст:

Машенька - жвава дівчинка з живими карими очима, золотисто-пісочного волоссям. Вони тонкі, і тому легко і швидко вилазять з хвостика або косички, плутаються між собою, створюючи кулястий начісування.

- Давай причешу волосся, - з такими словами до неї звертаються оточуючі.

- Не треба, - твердо відповідає вона. Але на тридцятій хвилині мужньої боротьби, що переходить в муки, вона все-таки приймає допомогу дорослого.

Ці розкидані в сторони волосся, що нагадують сонячні промені, палаючі великі очі, тверді слова створюють образ дівчинки-хуліганки з неслухняним характером і великим добрим серцем.

До змісту

Машенька і пазли

В 2 рочки їй привезли в подарунок дерев'яний пазл, який так і називався «Машенька йде по гриби». У ньому багато дрібних деталей. Він був дуже красивий, і пройти повз нього в магазині було просто неможливо. «Нехай буде, на виріст», подумала ми і купили.

Принесли додому, зняли упаковку. Дорослі моментально висипали пазл на підлогу. І тут все зрозуміли, що схеми збірки немає. «Ми, що маленькі? Чи не зможемо зібрати пазл для трилітки », - подумали самовпевнені дорослі. Шматочок до шматочка підбирали, сперечалися. Машенька стояла осторонь, притулившись до дідової нозі і дивилася на галасливу компанію.

- Став сюди.

- Так, ні, неправильно.

- Дуже добре, вийшло. Нічого собі, задачка!

- Давай сюди, ось місце вільне.

Нам дуже сподобалося грати, захотілося закріпити отримані знання і висипали пазл вдруге. Машенька підійшла ближче, схопила пташку, єдине цілісне зображення з пазла, і стиснула в кулачку.

- Де пташка? - очима я стала шукати елемент на підлозі. Потім помітила його в руках у дочки. - Давай я поставлю!

- Я сама, - тихо, але твердо відповіла вона. Правильно поставила шматочок в порожнє місце на зображенні.

Дорослі втомилися і пішли, залишивши гру на підлозі. Я залишилася з Машенькою. Вона повністю стала копіювати дії дорослих. Висипала елементи на підлогу і підготувала майданчик для збору.

Рухи були правильні, але загальний малюнок поки не виходив. Без допомоги дорослого тут ще ніяк не обійтися. Ми разом зібрали картинку. Вона дуже допомогла, правильно поставила кілька елементів.

- Молодець. Ну все, я прибираю.

- Давай ще, - сказала Машенька.

І це перетворилося в гру-карусель. Вона її збирала по 5-6 разів на день. Через пару місяців майстерність було вигострить до досконалості, допомога дорослого була вже не потрібна. Ми тільки раділи і посміхалися тексту на зворотному боці іграшки: «Для дітей від 3 років» (доньці в цей момент було 2,5 рочки). Якщо Машенька занудьгує, їй потрібно було дати підказку: «Давай збирати пазл». Вона біжить до кімнати, вибирає відповідний під настрій пазл, приносить, сама розсипає і самостійно збирає.

Вона біжить до кімнати, вибирає відповідний під настрій пазл, приносить, сама розсипає і самостійно збирає

Для різноманітності додали їй гумові пазли, які вона так само працьовито, дуже ретельно збирала. Не могла покинути робоче місце, поки роботу не доробить!

До змісту

Маша малює

У 3 роки вона старанно, нахилившись над столом, розфарбовувала картинку за картинкою. Вони виходили неакуратні, штрихи виходили за контур, це були навіть не штрихи, а великі довгі різнобарвні стежки. Стіл завжди чистий, на ньому акуратно стояв стакан з олівцями і лежали листки. Вона не вставала з місця, поки не закінчить роботу.

В 4 роки її віддали в гурток малювання, і вона з великим задоволенням малювала цікаві великі картинки. А ось в 5 років власна ініціатива «сісти за стіл і малювати» пропала.

Потрібно було придумати історію, розповісти, що відбувається з героєм, де вони живуть, що роблять, як вони виглядають. Інтерес, який був в ранньому дитинстві, став трохи остигати, і тепер тільки гра могла допомогти розкріпачити, розворушити і захопити кольоровими інструментами.

Ми на вулиці. В руках у нас дрібні. Старший брат швидко взявся малювати вертоліт. Він уже все продумав, в голові у нього є план дії. Машенька ну ніяк не поспішає братися за роботу.

- Намалюй кішку, - просить вона мене.

- Добре.

- А тепер голуба.

- Адже це ворона, а не голуб, - прокоментувала малюнок дочка.

- Добре, ворона. Я його нагодую, - спокійно промовила я.

- Чим?

- черв'ячка.

- черв'ячка я намалюю сама, - і Маша з величезним піднесенням включається в роботу. Вона малює черв'ячка. Потім інших пташок, кішку. Вона побачила, що всі зайняті справою, натхнені, і так же поринула в це море роботи і гарного настрою.

Вона побачила, що всі зайняті справою, натхнені, і так же поринула в це море роботи і гарного настрою

До змісту

Машенька і настільні ігри

У будинку з'явилася настільна логічна гра «Майя». На килимі дідусь, мама і старший брат грають в неї. Вони розмірковують, прораховують ходи, сміються. Машенька, опустивши голову, швидко стрибнула повз всіх і примостилася біля дідуся, притулившись до нього ближче. Голову поклала на плече і стала уважно спостерігати за тим, що відбувається. Чи не промовляє жодного слова, тільки водить очима. Ніхто на неї навіть не звертає уваги, адже все одно нічого не розуміє. Все пограли і розійшлися. У кімнаті залишився тільки дідусь.

Машенька, піддаючись дослідному інстинкту, відкрила коробку і стала діставати елементи.

- Діда, давай грати, - хапає його за руку і тягне з дивана на килим, показуючи на відкриту коробку.

- Ох, ти яка ділова! - дідусь підібрав абсолютно підходяще для неї слово. - Ну давай спробуємо. Хоча гра для дорослих! - зморщивши трохи лоб вимовив він.

Вони сіли на підлогу, один навпроти одного. Розклали фігури на полі і почали грати. Нікого поряд не було, всі розбіглися по кімнатах. Від їх ігровий компанії по квартирі розносився задоволений дідусів баритон: «Молодець! Ти здорово міркуєш! Чіпка! Пам'ять-то у тебе чудова! Голова є! ».

Потім в будинку з'явилися інші логічні ігри, перекочували з дому брата. На всіх було написано «Для дітей з 8 років», але маленька дитина дуже гнучко використовує свій розум, легко вбирає нову інформацію і, найголовніше, готовий з нею працювати. Маша бачить, що старший брат, якого вона дуже любить, із задоволенням грає, міркує, думає над завданнями, і ця гра її теж захоплює, працює ефект наслідування.

Маша бачить, що старший брат, якого вона дуже любить, із задоволенням грає, міркує, думає над завданнями, і ця гра її теж захоплює, працює ефект наслідування

До змісту

Рухливі ігри з братом і дідусем

У цьому ж віці, 5 років, навчили її грати в «піжмурки» і тепер, коли діти залишаються одні в кімнаті, вони самі розподіляють ролі і починають гру. Та й дідусь із задоволенням підхоплює починання, зав'язує собі очі і ловить дітей. Гра перетворюється в казку «Пряничне будиночок». Діти тікають від дідуся, як від великого ведмедя. Наш дідусь - ведмідь такий же великий, з неповороткими рухами, але дуже добрий, з веселими очима, не закривається від посмішки ротом. У кімнаті стоїть регіт, шум тікають ніг і падаючих предметів.

- Маша, тепер ти водиш.

- А Маша підглядає, вона все бачить через шарф.

- У коридор не тікати!

- У коридор не тікати

Такі слова лунають з кімнати. Але ніяких конфліктів і бійок немає, вони все мирно вирішують і розбираються в правилах.

Дід через кілька хвилин інтенсивного тренування виходить з гри. Діти залишаються одні.

- Давай в бесюнякалкі? - пропонує перший голос.

- Давай, тільки диван треба розкласти, - відповідає другий.

Хто з них пропонував пограти в цю загадкову гру «бесюнякалкі», не ясно, але ця ідея могла належати, як одному, так і іншому. Слово вони придумали самі - це означає дати волю внутрішньому вітрі і силі, випустити біса з організму. Вони забираються на диван і починають стягувати один одного на підлогу, перекидатися, лоскотати, перевертатися в обнімку один з одним, кидатися м'якими.

Вони забираються на диван і починають стягувати один одного на підлогу, перекидатися, лоскотати, перевертатися в обнімку один з одним, кидатися м'якими

До змісту

Дочки-матері

В гості прийшла моя сестра зі своєю донькою Катею. Катя старше Маші на 2 роки. Вона спокійна, розважлива, трохи сором'язлива дівчинка, коли розмовляє, опускає очі і трохи голову вниз. Голос тихий, доводиться навіть підходити до неї ближче, щоб її почути. Вона тихо роздяглася, скромно пройшла в кімнату. Назустріч їй вихором вилетіла Машенька, моментально пропонуючи заняття.

- Катя, підемо грати, - взяла її за руку, відвела в кімнату і зачинила двері. - Будемо грати в ляльки. Я буду мамою, ти моєю сестрою, а це моя дитина. Ми будемо за ним доглядати, його потрібно погодувати, погуляти з ним і покласти спати.

За дверима були чутні шурхіт, приготування, і було зрозуміло, що там повне взаєморозуміння, зараз їм більше ніхто не потрібен. Хтось випадково зайшов до кімнати, Машенька грізно попросила не входити до них і не заважати. Вони зараз укладають дитину спати і повинна бути тиша. Їх не було чутно кілька годин.

Коментувати можут "У що люблять грати дівчинки? Все залежить від дорослих, які поруч"

«Ми, що маленькі?
Де пташка?
Чим?
Давай в бесюнякалкі?
Коментувати можут "У що люблять грати дівчинки?